Plan de Acogida

La multiculturalidad es un hecho que está cada vez más presente en nuestras escuelas. Es una variable pedagógica a tener en cuenta como factor que posibilita el intercambio, la interacción, el enriquecimiento y la apertura de los miembros del grupo, es decir, la interculturalidad.

Para que la diversidad étnica y cultural se transforme en algo enriquecedor es preciso respetar la diversidad y promover el intercambio para conseguir pasar de una sociedad multicultural a otra intercultural.

Los gestos, las actitudes, las normas que nos damos, la forma de organizar nuestro trabajo y el de los niños/as, las relaciones que establecemos con los alumnos, entre nosotros, con las padres, son el resultado de los valores que consideramos importante desarrollar, transmitir (la familias, el respeto al otro, la capacidad de empatía, la cooperación, la amistad, el pluralismo, la solidaridad…).

Partiendo de esta realidad, justificamos la NECESIDAD de trabajar este tema con los siguientes argumentos:

  • Porque todos somos diferentes desde todos los puntos de vista, también desde el cultural: lo que tenemos, sabemos, sentimos y queremos, nuestras experiencias y la forma de ver el mundo son diferentes en cada caso.
  • Porque la educación intercultural no es necesaria sólo para los “diferentes” sino para todos y sobre todo, para las mayorías. Conocer que existen otras culturas, otras formas de ver la vida además de la nuestra, es sin duda interesante y útil para nuestros alumnos.
  • Porque es cada vez más probable que nuestros chavales, se encuentren y tengan que relacionarse con niños/as pertenecientes a otros entornos culturales.
  • Porque educar para la vida, que siempre es vida en sociedad, implica aprender a vivir respetando al otro (que siempre es diferente), teniendo una percepción positiva de él.

Como actividad en la que participa todo nuestro colegio para fomentar la interculturalidad hemos elaborado unos murales por niveles y por aulas que os mostramos a continuación:

Colegio Nobelis Otoño

Departamento de Orientación - Primaria